الخطة الاكاديمية
- الرئيسية
- الخطة الأكاديمية
الخطة الأكاديمية
صُممت برامج التربوي الدولي في ثلاث مراحل تدريبية متبوعة بمرحلة تطبيق عملي كالآتي:
| 1 | خطة مرحلة التأهيل التربوي التأسيسي، لخريجي الكليات الجامعية غير التربوية، بالكفايات التربوية الأساسية. |
| 2 | خطة مرحلة التأهيل التربوي المتقدم، بالكفايات المستندة للأبحاث التربوية الحديثة. |
| 3 | خطة مرحلة التأهيل المتخصص بكفايات خمسة تخصصات، وهي: رياض الأطفال، والرياضيات، والعلوم، والحاسب الآلي، واللغة الإنجليزية. |
المعايير المستخدمة في بناء برامج التربوي الدولي
لقد تم بناء برامج التدريب في التربوي الدولي بالاستناد إلى أحدث النظريات والمعايير، نذكر منها:
| • | المعايير التربوية العالمية التي تقود التعليم والمناهج في الولايات المتحدة الأمريكية، والتي تتبناها الكثير من المدارس العالمية في تعليمها، واختيار مناهجها التي تخدم تحقيقها (Common Core State Standards - CCSS). |
| • | معايير مهنة التعليم العالمية والتي تستند إليها عملية تقويم الأداء للمعلمين وبعض الاختبارات لمهنة التعليم، مثل: اختبار (Praxis III - Professional Assessment form Beginning Teachers - Classroom Performance Assessment). |
| • | المعايير المهنية للمعلمين |
| • | المهارات والمعارف التي تتناولها الاختبارات الدولية كاختبار (TIMSS) واختبار (MAP). |
| • | النظريات الحديثة في تعليم العلوم و الرياضيات و الحاسب الآلي ضمن نظام متكامل ومدمج وفقاً للمرحلة العمرية للطلاب كمنحى (STEM). |
| • | كفايات معلمي الطفولة المبكرة (Early Childhood Educator Competencies - ECEC). |
| • | مهارات القرن الحادي والعشرين. |
| • | كفايات الرواد للمهن التربوية. |
| • | التدريب المستند الى القرائية. |
| • | المعايير العالمية المعتمدة في الكثير من المدارس العالمية، والتي يبنى في ضوئها الكثير من الاختبارات الدولية المعتمدة والمناهج المتبناة. |
جميع الحقوق محفوظة © 2019 التربوي الدولي
(™INTEREDU)
هي علامة تجارية مسجلة لشركة رواد المعرفة للتدريب والتعليم