2. الرئيسية
3. مسار اللغة الانجليزية

يهدف هذا المسار إلى تمكين معلمي مادة اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية من معارف ومهارات تعليمية أساسية للوصول بطلبتهم إلى نتاجات التعلم المستهدفة في مناهجهم، وقد تم بناؤه بالاستناد إلى أحدث ما يتم العمل عليه في العالم من معايير مهنة التعليم العالمية والتي تستند إليها عملية تقويم أداء المعلمين وبعض الاختبارات لمهنة التعليم، مثل: اختبار Praxis III – Professional Assessment form Beginning Teachers Classroom Performance Assessment وكفايات مهنة التعليم لمعلمي اللغة الإنجليزية في المملكة العربية السعودية، والمهارات والمعارف التي تتناولها الاختبارات الدولية كاختبار الـ MAP، والنظريات الحديثة الفاعلة في تعليم اللغة ضمن نظام متكامل ومدمج وفقاً للمرحلة العمرية للطلاب والمهارات اللغوية المستهدفة، ومهارات القرن الحادي والعشرين، والمعايير الجوهرية الأساسية CCSS المعتمدة في الكثير من المدارس العالمية، والتي يبنى في ضوئها الكثير من الاختبارات الدولية المعتمدة والمناهج المتبناة.

وعلى المعلم أن يجتاز مرحلة التأهيل التربوي المتقدم وفق خطة التقويم في كل برامجها، واجتياز برامج التأهيل التربوي التأسيسي إن كان من خريجي الكليات الجامعية غير التربوية. ويتضمن هذا المسار البرامج التالية: